Akademische Ausbildung

Studium der Erziehungswissenschaft, Mathematik, Volkswirtschaftslehre, Philosophie, Psychologie und ev. Theologie in Münster

• Promotion zum Doktor der Philosophie durch die Dissertation: »Hyperzyklische Lehrerbildung. Ein systemisch-konstruktivistisches Konzept evolutionärer Hochschuldidaktik«; Gutachter: Prof. Dr. Peter Heitkämper; Prof. Dr. Jörn Schützenmeister; Prüfer im Fach Psychologie: Prof. Dr. Stephan Dutke)
• 1. Staatsexamen für die Lehrämter für die Sekundarstufe II und Sekundarstufe I in Mathematik und Pädagogik 
• Diplom-Mathematik mit Volkswirtschaftslehre (Titel der Diplomarbeit: »Zerfällungskörper kubischer Polynome«; Gutachter: Prof. Dr. Winfried Scharlau; Prüfer im Fach Volkswirtschaftslehre: Prof. Dr. Ulrich van Santum)

Qualifikationserweiterungen

• Systemische Organisationsentwicklung für schulische Steuerungsgruppen
• Professionalisering Supervisoren (Leeuwarden, NL)
• Problem Based Learning  (Leeuwarden, NL)

Wissenschaftliche Arbeits- und Interessensgebiete

• Fachdidaktik Pädagogik mit der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik sowie für den allgemeinbindenden Pädagogikunterricht • Allgemeine Didaktik
• Didaktik der beruflichen Bildung • Berufspädagogik
• Lehrerberuf und Lehrerbildung • Professionalität und Berufsbiographie
• Professionalisierung der Erzieherinnenausbildung

Aktuelle Tätigkeiten

• Studiendirektor i.E. als Fachleiter für schulfachliche Koordinationsaufgaben am Berufskolleg der Marienschule Lippstadt e.V. 
• Leitung des Fernstudienzentrums Pauline-von-Mallinckrodt am Berufskolleg der Marienschule Lippstadt mit dem Studienangebot »BA Sozialpädagogik und Management« und »BA Soziale Arbeit und Management«
• Lehrbeauftragter an der Universität Paderborn  für Fachdidaktik Pädagogik (Gym/Ges, BK) sowie an der Fachhochschule des Mittelstandes Bielefeld für Berufspädagogik
• (Mit-)Herausgeber
• • der Buchreihe »Didaktik der Pädagogik« (Waxmann Verlag)
  • der Buchreihe »Didactica Nova. Arbeiten zur Didaktik und Methodik des Pädagogikunterrichts« (Schneider Verlag Hohengehren)
  • der Reihe »Propädix. Unterrichtsmaterialien für den Pädagogikunterricht« (Schneider Verlag Hohengehren)
  • der Zeitschrift »PädagogikUNTERRICHT. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe« (VdP e.V.)
  • des Lehrwerks »Erziehen als Profession«, 2 Bände, Westermann Verlag
• Durchführung von Fortbildungen für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte

Mitgliedschaften

... in Wissenschaftsorganisationen

• Wissenschaftlicher Beirat des Begleitprojekts »Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung« (gefördert durch BMFSFJ, AGJ; Kooperationspartner: AWO, ZWST, Diakonie Deutschland, Caritas, DRK, Paritätische) innerhalb des Bundesprogramms »Demokratie leben!«
• Internationales Forum »Fachdidaktik der Pädagogik und Fachdidaktik der Psychologie«, Sektion »Didaktik der Pädagogik«
• Institut für Praxisforschung in der Sozialen Arbeit e.V.; 1. Vorsitzender
• Gesellschaft Didaktik der Pädagogik e.V. (GeDiPäd); stellv. Vorsitzender (seit Gründung)
• Gesellschaft für Bildung und Wissen e.V. (GBW)
• Fachverbund für das Unterrichtsfach Pädagogik an der Universität Paderborn zur Vorbereitung des Praxissemesters während der ersten Phase der Lehrerbildung (Master) in der Ausbildungsregion Paderborn/Detmold
• Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
• • Sektion Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit
  • Sektion Schulpädagogik

... in Verbänden für Lehrkräfte

• Verband der Lehrerinnen und Lehrer am Berufskolleg in Nordrhein-Westfalen (VLBS)
• Verband der Pädagogiklehrer und Pädagogikleherinnen e.V. (VdP); 1. Vorsitzender

... in Gremien und Ausschüssen

• Schulausschuss der Stadt Lippstadt
• Landesprüfungsamt für Erste Staatsprüfungen für Lehrämter, Abteilung Münster

... in Verwertungsgesellschaften 

• Gesellschaft für musikalische Aufführungs- und mechanische Vervielfältigungsrechte (GEMA)
• Verwertungsgesellschaft Wort (VG Wort)

Fort- und Weiterbildungen (Auswahl)

Das Schulgesetz für Nordrhein-Westfalen (§57 (3) SchulG NRW) sieht vor, dass sich Lehrkräfte zur Erhaltung und weiteren Entwicklungen ihrer Kenntnisse und Fähigkeiten selbst fortbilden und an dienstlichen Fortbildungsmaßnahmen teilnehmen. Hier finden Sie eine Auswahl der thematischen Schwerpunkte meiner bisher besuchten (über 80) Fort- und Weiterbildungen.

Schulleitung/Schulrecht/MAV

• Schulleiterfortbildung: »Qualifizierungsfortbildung« und »Orientierungsfortbildung«
• Schulrecht für Bereichsleitungen am Berufskolleg
• Schulrecht sowie Dienst- und Arbeitsrecht
• Personalentwicklung im Bildungswesen
• Systemische Organisationsentwicklung
• Führen im pädagogischen Bereich
• Organisationspädagogik
• Unterrichts-, Personal- und Organisationsentwicklung
• Projektmanagement als Umsetzung von Schulprogrammen
• Die Chance einer religionspädagogischen Profilbildung im Implikationsprozess des Lehrplans an Katholischen Fachschulen 
• Von der Öffentlichkeit zum Sponsoring: Die Außenentwicklung von Schulen
• Konstruktive Gesprächsführung in der Schule
• Grundlagen und Praxis der MAV-Arbeit

Didaktik/ Arbeitsfelder der Sozialpädagogik

• Bedeutung und Umgang mit traumatischen Übertragungen und Gegenübertragungen in Einrichtungen der Erziehungshilfen
• Haltung zeigen. Für demokratische, christliche und humanistischer Werte in der Bildungs- und Sozialarbeit
• Sucht aus dem Netz
• iPads im Schulunterricht
• Didaktik neuer Medien
• Design Based Education
• Lernfelddidaktik
• Umsetzung des Kompetenzrasters zur Entwicklung sozialpädagogischer Handlungskompetenz
• Diversität und pädagogische Identität von pädagogischen und sozialpädagogischen Bildungsgängen im beruflichen Schulwesen
• Pädagogische Urteils- und Handlungskompetenz
• Lernstörungen - Dyskalkulie
• Unterrichtsentwicklung kompakt